Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2.Es El movimiento rectilíneo uniforme

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  Video   Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2.   Alumno: Grupo: Asesor virtual:   Miércoles 14   de Octubre   del   2026.                   Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2. ¿Qué necesito?   Para realizar esta actividad necesitas: • Plantear e interpretar ecuaciones de posición en función del tiempo. • Representar una gráfica de posición contra tiempo. • Utilizar la graficadora Desmos para representar e interpretar el movimiento. • Comprender las características del movimiento rectilíneo uniforme (MRU). • Interpretar y explicar el movimiento de los vehículos con base en las leyes de Newton. ¿Qué entregaré? Un archivo en un procesador de textos que contenga la solución del problema, las ecuaciones de movimiento, la imagen de la gráfica realizada en Desmos y las respuestas fundamentadas a las preguntas planteadas.   ¿Cómo lo...

MODULO 18 SEMANA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3



Módulo 18 semana 2. Actividad Integradora 3: Aplicación de la derivada.

 

Alumna:

Asesor:

Grupo:

 

 

 

Viernes  18  de Septiembre del  2026.

 

 

 

Un archivo de algún procesador de texto que contenga el desarrollo y la solución al problema que se plantea o la fotografía digital con el desarrollo de los procedimientos realizados a mano. Recuerda que tu foto debe presentar buena resolución y debe incluir tus datos personales.  

 

1. Lee y analiza el siguiente planteamiento:

 

Una partícula se mueve en línea recta y su desplazamiento (en metros) está dado por la función:

Donde t se mide en segundos.

 

2.  En un archivo de algún procesador de texto desarrolla lo siguiente:

a) Encuentra la velocidad promedio en cada uno de los siguientes intervalos de tiempo:



 

Velocidad promedio en el intervalo [2, 3]

La velocidad promedio se calcula como el cambio de posición entre el cambio de tiempo:

Evalúo la posición en cada instante:

 

Sustituyo:

La interpretación: en promedio, durante el segundo que va de , la partícula se desplazó 1 metro en sentido positivo.

Velocidad promedio en el intervalo [3, 5]

 

Sustituyo:

La interpretación: en promedio, durante los dos segundos que van de t = 3 a t = 5, la partícula se desplazó 8 metros, lo que equivale a 4 m/s.

Velocidad promedio en el intervalo [4, 6]

 

Sustituyo:

 

 

Resultado

La interpretación: en promedio, durante los dos segundos que van de t = 4 a t = 6, la partícula se desplazó 12 metros, lo que equivale a 6 m/s.

 

b) ¿En qué intervalo se observa mayor velocidad promedio?

 

Comparando las velocidades promedio obtenidas en los tres intervalos, se observa que en [2, 3] la velocidad promedio es de  y en . Como 6 es mayor que 4 y que 1, el intervalo donde se observa mayor velocidad promedio es . Esto tiene sentido porque la partícula va aumentando su velocidad con el tiempo, ya que la función de posición es una parábola y su derivada  crece conforme avanza el tiempo, lo que significa que en los intervalos más tardíos la partícula recorre más distancia en menos tiempo.

 

3. Calcula f '(t)

 

 

 

a)Encuentra la velocidad instantánea cuando t = 4.

 

 


b)¿Cuál es el significado de la derivada f'(t) de la función de posición?

 

La derivada f'(t) de la función de posición es básicamente la velocidad instantánea de la partícula, o sea, me dice qué tan rápido se está moviendo y hacia dónde va en cada momento. Si lo pienso, la función original  me dice dónde está la partícula en cada segundo, pero la derivada ya me dice cómo cambia esa posición, es decir, su velocidad. Por ejemplo, , lo que significa que la partícula se detiene un momento; y  o sea que ya va avanzando a 4 metros por segundo. Entonces, en pocas palabras, la derivada me sirve para saber si la partícula avanza, retrocede o se queda quieta en cualquier instante, y eso está padre porque con solo ver el signo de f '(t) ya sé qué está haciendo.

 

4.Describe 3 ejemplos de tu vida cotidiana en los que se puede aplicar el concepto de velocidad instantánea o razón de cambio instantáneo.

 

Un ejemplo de mi vida cotidiana es cuando voy en el carro con mi mamá y ella mira el velocímetro para saber exactamente a qué velocidad va en ese momento, porque no es lo mismo decir que en promedio hicimos  en todo el viaje a saber que en ese instante justo íbamos a  en la carretera. Otro ejemplo es cuando estoy llenando un globo con agua y de repente se rompe, porque la velocidad con la que sale el agua en ese instante cambia de golpe y me moja toda, o sea que la razón de cambio instantánea me explicaría por qué salió tan rápido justo en ese momento. Y un tercer ejemplo es cuando estoy en el celular viendo cuántos seguidores voy ganando en Instagram, porque no es lo mismo decir que en toda la semana gané 100 seguidores a saber que en un solo día subí 50 de golpe, y ahí la razón de cambio instantánea me diría qué tan rápido está creciendo mi cuenta en un momento específico.

 

Nota: En este modelo matemático, la variable independiente es t, que representa el tiempo en segundos, y la variable dependiente es f(t), que representa la posición de la partícula en metros y depende del valor que tome t. Los parámetros son los números 1, −4 y 9, que son constantes que le dan forma a la función y no cambian. El dominio del modelo es t ≥ 0, porque el tiempo no puede ser negativo, así que la partícula se analiza desde el instante cero en adelante.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuentes:

Universidad Nacional Autónoma de México. (2022). Criterios de la derivada y su aplicación en problemas de optimización. Portal Académico del CCH. https://portalacademico.cch.unam.mx/calculo1/criterios-derivada

 

Universidad Nacional Autónoma de México. (2022). Criterios de la primera derivada. Portal Académico del CCH. https://portalacademico.cch.unam.mx/calculo1/criterios-derivada/criterios-primera-derivada

 

Velasco, M. L. (2024). Razón de cambio de una función y rapidez (media) promedio de un móvil. Proyecto Prometeo, UNAM. https://prometeo.matem.unam.mx/recursos/Bachillerato/DGEE_DGTIC_IMATE/recursos/3_016/index.html

Anthropic. (2025). Claude [Modelo de lenguaje grande]. https://claude.ai/

 

 

 

 

 




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