ASESORIA DE TAREAS, EJEMPLOS PARA RESOLVERLOS 922-220-00-44

  VIDEO  "La historieta como creación literaria – Mi experiencia en el Proyecto Integrador" Por Carlos Alberto Cosme Ramírez Introducción Durante las semanas anteriores del módulo, he aprendido que la historieta no es solo un entretenimiento visual, sino una forma de creación literaria compleja que combina recursos narrativos, gráficos y simbólicos para transmitir mensajes profundos. En este proyecto integrador, me propuse aplicar los pasos del análisis literario que estudiamos para crear mi propia historieta bélica ambientada en la Guerra Civil Americana. ¿Qué necesité para analizar textos literarios? Antes de comenzar mi creación, seguí los pasos que aprendimos en clase para analizar textos literarios. Organicé mi proceso de la siguiente manera: Pasos previos a la creación: Realicé una lectura exploratoria de fuentes históricas sobre la Guerra Civil Americana. Investigué el contexto sociohistórico de la época: la esclavitud, el abolicionismo, y las tensiones entre el Norte ...

VIDEO En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 6 “La integral en los fenómenos meteorológicos”  del  Módulo 18 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 4 y actualizada al año 2026, donde aplicarás el concepto de  integral definida  para analizar fenómenos como la acumulación de precipitación pluvial, el cálculo de áreas bajo curvas de temperatura o velocidad del viento, y la modelación de procesos continuos en el estudio del clima y el medio ambiente . Para desarrollarla correctamente deberás elegir un fenómeno meteorológico de tu localidad o de alguna región de México (por ejemplo, la precipitación acumulada durante la temporada de lluvias, el aumento de temperatura a lo largo del día, la velocidad del viento en un evento ciclónico, o el caudal de un río después de una tormenta) y buscar o generar datos reales que representen la tasa de cambio del fenómeno (...

  VIDEO En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la   Actividad Integradora 1 "Posturas de la evolución"   del   Módulo 16 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 1 y actualizada al año 2026, donde analizarás las principales teorías sobre el origen y cambio de las especies propuestas por científicos como   Lamarck, Darwin y Wallace , comparando sus postulados, similitudes y diferencias para comprender cómo ha evolucionado el pensamiento científico en el estudio de la biología   . Para desarrollarla correctamente deberás elaborar una   línea del tiempo   (puedes hacerla a mano, en Word, PowerPoint, Canva o Genially) que organice cronológicamente los aportes más importantes de cada autor: comenzarás con   Jean-Baptiste Lamarck   (1744-1829), quien propuso la teoría del   uso y desuso   y la   herencia de los caracteres adquiridos , explicando que las especies cambian porque los órganos se ...

  https://youtu.be/4waq8aT9mjE En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la   Actividad Integradora 1 "Posturas de la evolución"   del   Módulo 16 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 1 y actualizada al año 2026, donde analizarás las principales teorías sobre el origen y cambio de las especies propuestas por científicos como   Lamarck, Darwin y Wallace , comparando sus postulados, similitudes y diferencias para comprender cómo ha evolucionado el pensamiento científico en el estudio de la biología   . Para desarrollarla correctamente deberás elaborar una   línea del tiempo   (puedes hacerla a mano, en Word, PowerPoint, Canva o Genially) que organice cronológicamente los aportes más importantes de cada autor: comenzarás con   Jean-Baptiste Lamarck   (1744-1829), quien propuso la teoría del   uso y desuso   y la   herencia de los caracteres adquiridos , explicando que las especies cambian...

  https://youtu.be/IGUyz0epx3w En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 5 “Costos totales de producción”  del  Módulo 18 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 3 y actualizada al año 2026, donde aplicarás el concepto de  derivada  para analizar cómo varían los costos en un proceso productivo, calculando el  costo marginal  y determinando niveles óptimos de producción que minimicen costos o maximicen ganancias, integrando así el cálculo diferencial con la administración y la economía. Para desarrollarla correctamente deberás partir de una función de  costo total  C(x) que depende de la cantidad de unidades producidas x, la cual suele ser una función polinomial como C(x) = x³ – 6x² + 15x + 100 (ejemplo típico), y a partir de ella calcularás el  costo marginal  como la derivada de la función de costo total: C'(x) = 3x² – 12x + 15, que representa el costo aproximado de ...

VIDEO En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 3 “Límites y continuidad”  del  Módulo 18 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 2 y actualizada al año 2026, donde analizarás el comportamiento de funciones matemáticas en puntos específicos aplicando el concepto de  límite  y determinarás si una función es  continua  o presenta discontinuidades, todo ello con el objetivo de comprender cómo se comportan fenómenos naturales o procesos sociales cuando se acercan a valores críticos. Para desarrollarla correctamente deberás trabajar con una función polinomial o racional (por ejemplo f(x) = (x² – 4)/(x – 2) o f(x) = x³ – 3x + 2) y calcularás sus  límites  en puntos donde la función no está definida directamente (como en el denominador cero) usando técnicas algebraicas como factorización o racionalización, y también determinarás límites en el infinito para conocer el comportamiento a largo...

VIDEO   En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 4 “La derivada y su función”  del  Módulo 18 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 2 y actualizada al año 2026, donde aplicarás el concepto de  derivada  para analizar el comportamiento de funciones polinomiales y resolver problemas prácticos relacionados con la  pendiente de la recta tangente , la  velocidad instantánea  y la  razón de cambio  en fenómenos naturales o procesos sociales. Para desarrollarla correctamente deberás partir de una función matemática que modele una situación real (por ejemplo, la posición de una partícula en el tiempo s(t) = t³ – 3t² + 2t, o la cantidad de artículos producidos en función de los días), y calcular su  derivada  aplicando las reglas básicas de derivación (potencia, suma, resta, producto, etc.), obtendrás la pendiente de la recta tangente en puntos específicos, determinará...