MODULO 1 SEMANA 4 PROYECTO INTEGRADOR LAS TIC EN LA SOCIEDAD

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  Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad.           Nombre del estudiante: VENTAS 922-220-00-44 150  CADA ACTIVIDAD Y 250 EL PROYECTO INTEGRADOR   Asesor virtual.    Lic. ALMO CHEIBAUM     Grupo: M1C1G82-060     Fecha: JUEVES 18  DE  DICIEMBRE  DEL 2026.             Enlace  drive: https://docs.google.com/presentation/d/1Lht-tD8PcMP0kW1he8VevGdmvWc4WkaC/edit?usp=sharing&ouid=102234795412349211612&rtpof=true&sd=true     Fuentes : Referencia para el artículo de Cuarto Poder: Domínguez, A. (2025, 11 de marzo). Chiapas en el abismo del desarrollo digital. Cuarto Poder. https://www.cuartopoder.mx/chiapas/chiapas-en-el-abismo-del-desarrollo-digital/526411 Referencia para el artículo de Diario del Sur: Ramos, M. (2025, 17 de diciembre). Brecha digital en Chiapas: la mitad de los hogares aún carece de conexión a internet. Diario del Sur. https://oem.c...

MODULO 18 Actividad integradora 6. La integral en los fenómenos meteorológicos.



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En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 6 “La integral en los fenómenos meteorológicos” del Módulo 18 de Prepa en Línea SEP, correspondiente a la semana 4 y actualizada al año 2026, donde aplicarás el concepto de integral definida para analizar fenómenos como la acumulación de precipitación pluvial, el cálculo de áreas bajo curvas de temperatura o velocidad del viento, y la modelación de procesos continuos en el estudio del clima y el medio ambiente . Para desarrollarla correctamente deberás elegir un fenómeno meteorológico de tu localidad o de alguna región de México (por ejemplo, la precipitación acumulada durante la temporada de lluvias, el aumento de temperatura a lo largo del día, la velocidad del viento en un evento ciclónico, o el caudal de un río después de una tormenta) y buscar o generar datos reales que representen la tasa de cambio del fenómeno (como mm de lluvia por hora, °C por hora, o m³/s de caudal). Luego, modelarás la función que describe esa tasa de cambio, por ejemplo f(t) = –t² + 10t para la lluvia en mm/h durante un día, y calcularás la integral definida en un intervalo de tiempo específico (por ejemplo ∫₀¹² (–t² + 10t) dt) para obtener la acumulación total del fenómeno (precipitación total en mm, aumento total de temperatura, volumen de agua escurrido, etc.). Utilizarás las reglas básicas de integración para polinomios (∫ xⁿ dx = xⁿ⁺¹/(n+1) + C) y el Teorema Fundamental del Cálculo para evaluar la integral en los límites establecidos. Para presentar tu trabajo deberás incluir: la descripción del fenómeno elegido, la tabla de datos que usaste, la función que modela el comportamiento, el desarrollo paso a paso del cálculo de la integral, la interpretación del resultado en el contexto del fenómeno (por ejemplo, “la precipitación total acumulada en 12 horas fue de X mm”), una gráfica de la función y del área bajo la curva que representa la integral, y una conclusión donde expliques cómo el cálculo integral permite comprender mejor los procesos meteorológicos y cómo este conocimiento puede aplicarse en la prevención de desastres, la gestión de recursos hídricos o la planificación urbana. Arriba de esta publicación encontrarás los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con explicaciones detalladas de integración de funciones polinomiales, interpretación de resultados y construcción de gráficas para que puedas resolverlo sin complicaciones. 🎓🌧️ 📞 Asesorías personalizadas: 922-220-00-44






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