Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos

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  VIDEO Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos   Alumno: 150 pesos cada actividad .   Grupo: Proyecto en 250 pesos   Asesor virtual:  CLAUDIA SHEIMBAUN       Sábado 15/08/2026 ¿Qué entregaré? Un documento en un procesador de textos que incluya el análisis comparativo de dos rutas de transporte, la interpretación de los datos sobre costo, distancia y emisión de CO2, así como una propuesta de política ambiental sustentada en criterios sociales, económicos y ambientales. Integra un documento en procesador de textos que integra la siguiente información: Imagina que tu domicilio se encuentra en la Ciudad de México y realizarás un viaje al Acuario de Veracruz, para lo cual puedes seguir dos posibles rutas: Ruta 1. Utilizarás el metro para recorrer 12 km hasta la terminal de autobuses, posteriormente abordarás el autobús que va desde la Ciudad de México hasta la ciudad de Veracruz...
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MODULO 1 SEMANA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 ‐

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En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 3 "La tecnología como herramienta" del Módulo 1 de Prepa en Línea SEP, correspondiente a la semana 2 y actualizada al año 2026, donde identificarás y analizarás cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental para resolver problemas cotidianos en distintos contextos como el hogar, la escuela o la comunidad. Para desarrollarla correctamente deberás elegir al menos dos situaciones de tu vida diaria donde el uso de dispositivos tecnológicos (celular, computadora, electrodomésticos inteligentes, aplicaciones, plataformas en línea, etc.) te haya ayudado a realizar tareas de manera más eficiente, rápida o creativa, explicando con tus propias palabras cuál era el problema, qué herramienta tecnológica utilizaste, cómo la empleaste y qué resultado obtuviste . Puedes complementar tu análisis con imágenes, capturas de pantalla o ejemplos concretos de tu experiencia personal, e incluir una reflexión final sobre cómo estas herramientas han cambiado tu forma de estudiar, trabajar o relacionarte con los demás. Arriba de esta publicación encontrarás los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con ideas para elegir tus situaciones, organizar tu información y redactar tus reflexiones sin complicaciones. 🎓💻 📞 Asesorías personalizadas: 922-220-00-44

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MODULO 18 Actividad integradora 6. La integral en los fenómenos meteorológicos.

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VIDEO En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 6 “La integral en los fenómenos meteorológicos”  del  Módulo 18 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 4 y actualizada al año 2026, donde aplicarás el concepto de  integral definida  para analizar fenómenos como la acumulación de precipitación pluvial, el cálculo de áreas bajo curvas de temperatura o velocidad del viento, y la modelación de procesos continuos en el estudio del clima y el medio ambiente . Para desarrollarla correctamente deberás elegir un fenómeno meteorológico de tu localidad o de alguna región de México (por ejemplo, la precipitación acumulada durante la temporada de lluvias, el aumento de temperatura a lo largo del día, la velocidad del viento en un evento ciclónico, o el caudal de un río después de una tormenta) y buscar o generar datos reales que representen la tasa de cambio del fenómeno (...
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MODULO 16 SEMANA 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA 1

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  https://youtu.be/4waq8aT9mjE En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la   Actividad Integradora 1 "Posturas de la evolución"   del   Módulo 16 de Prepa en Línea SEP , correspondiente a la semana 1 y actualizada al año 2026, donde analizarás las principales teorías sobre el origen y cambio de las especies propuestas por científicos como   Lamarck, Darwin y Wallace , comparando sus postulados, similitudes y diferencias para comprender cómo ha evolucionado el pensamiento científico en el estudio de la biología   . Para desarrollarla correctamente deberás elaborar una   línea del tiempo   (puedes hacerla a mano, en Word, PowerPoint, Canva o Genially) que organice cronológicamente los aportes más importantes de cada autor: comenzarás con   Jean-Baptiste Lamarck   (1744-1829), quien propuso la teoría del   uso y desuso   y la   herencia de los caracteres adquiridos , explicando que las especies cambian...
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MODULO 5 SEMANA 1 Actividad integradora 1. Los argumentos del ensayo

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  VIDEO VIDEO MODULO 5 SEMANA 1  ACTIVIDAD INTEGRADORA: Actividad integradora 1. Los argumentos del ensayo Grupos:  M5C2G20-028 ALUMNO: CLAUDIA IVONNE COSME CONCEPCIÓN CLAVE: 206478U FACILITADOR   ANA MARÍA CHEIMBAUM AMLO FECHA: LUNES  21 DE SEPTIEMBRE  DEL 2026 Los argumentos del ensayo Después de leer el texto Máscaras Mexicanas de Octavio Paz, escribe lo que se solicita. 1. ¿Cuál es la tesis central del ensayo? La tesis central del ensayo Máscaras Mexicanas de Octavio Paz, es la de mostrarle al mundo  la forma de pensar del mexicano ante la vida, esa dualidad que parece ser genético. Este escritor sin pelos en la lengua…plasma que el mexicano se avergüenza de sí mismo. Es decir es un hipócrita pues vive su vida mostrando una cara y ocultando otra. El mexicano debe guardar secretos porque si lo comparte con otras personas se le considera un rajado (que tiene vagina) por ello deber  ser  muy macho. Y considera que la mujer  es una víc...
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