Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos

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  VIDEO Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos   Alumno: 150 pesos cada actividad .   Grupo: Proyecto en 250 pesos   Asesor virtual:  CLAUDIA SHEIMBAUN       Sábado 15/08/2026 ¿Qué entregaré? Un documento en un procesador de textos que incluya el análisis comparativo de dos rutas de transporte, la interpretación de los datos sobre costo, distancia y emisión de CO2, así como una propuesta de política ambiental sustentada en criterios sociales, económicos y ambientales. Integra un documento en procesador de textos que integra la siguiente información: Imagina que tu domicilio se encuentra en la Ciudad de México y realizarás un viaje al Acuario de Veracruz, para lo cual puedes seguir dos posibles rutas: Ruta 1. Utilizarás el metro para recorrer 12 km hasta la terminal de autobuses, posteriormente abordarás el autobús que va desde la Ciudad de México hasta la ciudad de Veracruz...

Actividad Integradora 1 "Posturas de la evolución" del Módulo 16 de Prepa en Línea SEP,

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En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 1 "Posturas de la evolución" del Módulo 16 de Prepa en Línea SEP, correspondiente a la semana 1 y actualizada al año 2026, donde analizarás las principales teorías sobre el origen y cambio de las especies propuestas por científicos como Lamarck, Darwin y Wallace, comparando sus postulados, similitudes y diferencias para comprender cómo ha evolucionado el pensamiento científico en el estudio de la biología . Para desarrollarla correctamente deberás elaborar una línea del tiempo (puedes hacerla a mano, en Word, PowerPoint, Canva o Genially) que organice cronológicamente los aportes más importantes de cada autor: comenzarás con Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829), quien propuso la teoría del uso y desuso y la herencia de los caracteres adquiridos, explicando que las especies cambian porque los órganos se desarrollan con el uso y se atrofian con el desuso, y que estos cambios se transmiten a la descendencia; luego abordarás a Charles Darwin (1809-1882), quien con su obra "El origen de las especies" (1859) introdujo el concepto de selección natural, donde los individuos con características más favorables para un entorno tienen mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse, transmitiendo esas características a sus descendientes; y finalmente incluirás a Alfred Russel Wallace (1823-1913), quien de manera independiente llegó a conclusiones similares a Darwin sobre la selección natural, lo que motivó la presentación conjunta de sus trabajos en 1858 . En tu línea del tiempo deberás incluir para cada científico: su nombre, las fechas clave de su trabajo, una breve descripción de su teoría, y al menos una imagen o ilustración representativa. Puedes complementar tu trabajo con una conclusión personal donde reflexiones sobre la importancia de estas teorías para entender la diversidad de la vida en la Tierra y cómo la ciencia avanza a través del debate y la construcción colectiva del conocimiento. Arriba de esta publicación encontrarás los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con ideas para diseñar tu línea del tiempo, organizar la información y redactar tus conclusiones sin complicaciones. 🎓🔬 📞 Asesorías personalizadas: 922-220-00-44


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