MODULO 1 SEMANA 4 PROYECTO INTEGRADOR LAS TIC EN LA SOCIEDAD

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  Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad.           Nombre del estudiante: VENTAS 922-220-00-44 150  CADA ACTIVIDAD Y 250 EL PROYECTO INTEGRADOR   Asesor virtual.    Lic. ALMO CHEIBAUM     Grupo: M1C1G82-060     Fecha: JUEVES 18  DE  DICIEMBRE  DEL 2026.             Enlace  drive: https://docs.google.com/presentation/d/1Lht-tD8PcMP0kW1he8VevGdmvWc4WkaC/edit?usp=sharing&ouid=102234795412349211612&rtpof=true&sd=true     Fuentes : Referencia para el art铆culo de Cuarto Poder: Dom铆nguez, A. (2025, 11 de marzo). Chiapas en el abismo del desarrollo digital. Cuarto Poder. https://www.cuartopoder.mx/chiapas/chiapas-en-el-abismo-del-desarrollo-digital/526411 Referencia para el art铆culo de Diario del Sur: Ramos, M. (2025, 17 de diciembre). Brecha digital en Chiapas: la mitad de los hogares a煤n carece de conexi贸n a internet. Diario del Sur. https://oem.c...

MODULO 18 SEMANA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA 4

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En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 4 “La derivada y su funci贸n” del M贸dulo 18 de Prepa en L铆nea SEP, correspondiente a la semana 2 y actualizada al a帽o 2026, donde aplicar谩s el concepto de derivada para analizar el comportamiento de funciones polinomiales y resolver problemas pr谩cticos relacionados con la pendiente de la recta tangente, la velocidad instant谩nea y la raz贸n de cambio en fen贸menos naturales o procesos sociales. Para desarrollarla correctamente deber谩s partir de una funci贸n matem谩tica que modele una situaci贸n real (por ejemplo, la posici贸n de una part铆cula en el tiempo s(t) = t³ – 3t² + 2t, o la cantidad de art铆culos producidos en funci贸n de los d铆as), y calcular su derivada aplicando las reglas b谩sicas de derivaci贸n (potencia, suma, resta, producto, etc.), obtendr谩s la pendiente de la recta tangente en puntos espec铆ficos, determinar谩s d贸nde la funci贸n crece o decrece, y encontrar谩s los valores m谩ximos o m铆nimos locales igualando la derivada a cero y analizando el comportamiento en cada intervalo. Dependiendo del caso, tambi茅n deber谩s calcular la velocidad instant谩nea derivando la funci贸n de posici贸n, interpretar qu茅 significa el resultado en el contexto del problema, y graficar tanto la funci贸n original como su derivada para visualizar la relaci贸n entre ambas. Puedes complementar tu trabajo con tablas de valores, an谩lisis de intervalos de crecimiento y decrecimiento, y una conclusi贸n donde expliques c贸mo la derivada permite comprender mejor los fen贸menos que te rodean. Arriba de esta publicaci贸n encontrar谩s los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con explicaciones detalladas de c贸mo derivar funciones, encontrar puntos cr铆ticos y graficar correctamente. 馃帗馃搻 馃摓 Asesor铆as personalizadas: 922-220-00-44



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