MODULO 21.Semana 3.Actividad integradora 6. Avances tecnológicos en tu comunidad

 

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MODULO 21.Semana 3.Actividad integradora 6. Avances tecnológicos en tu comunidad

Actividad integradora 6. Avances tecnológicos en tu comunidad

Los avances tecnológicos transforman a diario nuestra forma de comunicarnos, aprender y resolver problemas en el día a día. Sin embargo, el verdadero impacto social se logra cuando el conocimiento se transmite de manera clara, sencilla y accesible para todos. En esta actividad realizarás una presentación digital sobre un objeto tecnológico de uso cotidiano, su importancia, así como la concientización del consumo responsable y la protección del medioambiente.

Propósito

Comprender la relevancia de un objeto tecnológico, mediante la investigación de sus beneficios y evolución para valorar las implicaciones de su uso, reflexionando sobre su impacto en el desarrollo sustentable y el cuidado del medioambiente.

¿Qué necesito?

Para realizar esta actividad necesitas:

• Identificar la relevancia de la tecnología.
• Comprender los beneficios de los avances tecnológicos.
• Identificar la evolución e innovación tecnológica.
• Reconocer la importancia de prácticas responsables en el uso de la tecnología.
• Comunicar el impacto ambiental del uso de la tecnología

·         ¿Qué entregaré?

·         Una presentación digital que integre la descripción, utilidad, beneficios e impacto ambiental de un objeto tecnológico, así como estrategias para una práctica consciente sobre el uso del mismo.

¿Cómo lo realizaré?

1. Investiga la utilidad, el funcionamiento y los beneficios que aporta un objeto tecnológico que llame tu atención.

El teléfono inteligente funciona con un sistema operativo y procesador que ejecuta aplicaciones, y su utilidad principal es la comunicación inalámbrica, aunque también ofrece acceso a internet, navegación GPS y entretenimiento; la computadora portátil procesa datos mediante un microprocesador y permite trabajar, estudiar y crear contenido desde cualquier lugar; el refrigerador moderno utiliza un compresor y gas refrigerante para mantener los alimentos fríos, lo que alarga su vida útil y reduce el desperdicio; la bombilla LED convierte la electricidad en luz mediante diodos emisores, ahorrando hasta un 80 % de energía comparada con las incandescentes; el automóvil eléctrico se impulsa con un motor alimentado por baterías recargables, reduciendo emisiones contaminantes y el ruido urbano; el microondas calienta los alimentos mediante ondas electromagnéticas que agitan las moléculas de agua, ahorrando tiempo en la cocina; la lavadora automática usa un motor y programadores electrónicos para agitar y enjuagar la ropa, liberando tiempo para otras actividades; el router Wi-Fi recibe la señal de internet por cable y la distribuye de forma inalámbrica, permitiendo conectar múltiples dispositivos en el hogar; el smartwatch monitorea la frecuencia cardíaca y la actividad física mediante sensores ópticos, ayudando a llevar un control de salud personal; y el aire acondicionado utiliza un ciclo de compresión de gas para enfriar el ambiente, mejorando el confort térmico en climas cálidos.

 

2. Elabora una presentación en una herramienta digital (puede ser en Canva) que integre los siguientes elementos:

1. Datos de identificación: nombre, grupo, asesor virtual, fecha de entrega.

 

2. Una descripción del objeto tecnológico seleccionado indicando sus principales características y su utilidad.

La lámpara LED (diodo emisor de luz) es un dispositivo de iluminación de estado sólido que genera luz mediante el fenómeno de la electroluminiscencia: al aplicar corriente eléctrica a un material semiconductor (generalmente nitruro de galio), los electrones liberan energía en forma de fotones, produciendo luz sin necesidad de filamentos ni gases (Luna Redin, 2024). Sus principales características son su alta eficiencia energética (consume entre un 50% y 70% menos que una bombilla incandescente), su larga vida útil (puede superar las 50,000 horas, frente a las 1,000 horas de un foco tradicional), su baja emisión de calor, su encendido instantáneo y su versatilidad para adaptarse a múltiples formas y aplicaciones (Luna Redin, 2024). Su utilidad es vasta en la vida cotidiana: se usa para iluminar hogares, oficinas, calles y espacios públicos, así como en pantallas de teléfonos, televisores y faros automotrices, ofreciendo una luz de calidad que mejora la visibilidad y comodidad en las actividades diarias. Además, su bajo consumo eléctrico reduce la demanda de energía en las centrales eléctricas y, por lo tanto, disminuye la quema de combustibles fósiles y las emisiones de gases contaminantes; tampoco contiene mercurio, lo que facilita su reciclaje y la hace una opción más amigable con el medio ambiente en comparación con tecnologías anteriores (Belegui Beccelieri, 2015; Luna Redin, 2024).

 

3. Una descripción de cinco beneficios que el objeto tecnológico aporta a tu comunidad considerando diversos ámbitos sociales: a nivel educativo y cultural.

La lámpara LED aporta múltiples beneficios a mi comunidad en diversos ámbitos sociales: en el económico, reduce el gasto familiar en el recibo de electricidad, ya que consume entre un 50% y 70% menos de energía que las bombillas tradicionales (Luna Redin, 2024); en el educativo, permite que los estudiantes cuenten con una iluminación estable y de calidad para realizar sus tareas y estudiar durante la noche sin fatiga visual, lo que mejora su rendimiento académico; en el cultural, facilita la realización de eventos comunitarios, ferias y actividades nocturnas al ofrecer una luz clara y duradera que realza los espacios públicos y promueve la convivencia social; en el ambiental, disminuye la emisión de gases de efecto invernadero al requerir menos electricidad, lo que reduce la quema de combustibles fósiles en las centrales eléctricas y contribuye a frenar el cambio climático (Belegui Beccelieri, 2015); y en el de salud y seguridad, al no contener mercurio ni emitir radiación ultravioleta, protege la salud de las personas y del medio ambiente, además de que su larga vida útil (más de 50,000 horas) reduce la frecuencia de reemplazo y, con ello, la generación de residuos electrónicos (Luna Redin, 2024). En conjunto, estos beneficios hacen del LED una tecnología clave para el desarrollo sustentable de mi comunidad, mejorando la calidad de vida de sus habitantes y fomentando prácticas más responsables con el entorno (Belegui Beccelieri, 2015).

4. Una explicación del por qué la tecnología evoluciona e innova constantemente así como la evolución que ha tenido el objeto tecnológico seleccionado desde su creación hasta la actualidad.

La tecnología evoluciona e innova constantemente impulsada por la necesidad humana de resolver problemas, mejorar su calidad de vida y optimizar el uso de los recursos, un proceso que se acelera al integrar nuevos conocimientos científicos y responder a demandas sociales y ambientales, como lo ejemplifica la historia de la iluminación artificial, que pasó de las fogatas y lámparas de aceite de hace 13,000 años (de la Peña, 2018) a la lámpara incandescente de 1879, la cual "transformó nuestra vida" al comenzar a alumbrar casas y calles (de la Peña, 2018); este ritmo de cambio se intensificó a partir del siglo XX, cuando "casi cada diez años se da un paso importante en la conquista de la luz" (de la Peña, 2018), llevando a la lámpara fluorescente (tres veces más eficiente que la incandescente) y, finalmente, al LED, que a finales del siglo XX "resulta diez veces más económica que la incandescente" y tres veces más que la fluorescente (de la Peña, 2018), una evolución que refleja cómo la innovación tecnológica no solo responde a la búsqueda de mayor eficiencia, sino también a la creciente conciencia sobre el impacto ambiental y la necesidad de un desarrollo más sustentable.

5. Una explicación de las acciones que propondrías para fomentar el uso responsable del objeto tecnológico en tu comunidad.

Para fomentar el uso responsable de la lámpara LED en mi comunidad, propondría un programa integral que combine educación, incentivos económicos y gestión de residuos, comenzando con campañas de concientización en escuelas y centros comunitarios que expliquen, con ejemplos prácticos, el ahorro energético (hasta un 70% menos de consumo) y los beneficios ambientales de esta tecnología, como la reducción de emisiones de CO₂ al disminuir la demanda de electricidad generada por combustibles fósiles. Además, organizaría ferias de intercambio donde los vecinos puedan canjear sus focos incandescentes o fluorescentes viejos por lámparas LED a bajo costo, en colaboración con el gobierno local y tiendas de autoservicio, asegurando que los dispositivos retirados sean llevados a centros de reciclaje especializados para evitar la contaminación por mercurio y otros materiales tóxicos, tal como lo demuestra el programa EcoPuma de la UNAM que logró reducir emisiones al sustituir luminarias ineficientes (Belegui Beccelieri, 2015). También impulsaría talleres prácticos para enseñar a reparar y dar mantenimiento a las lámparas LED, extendiendo su vida útil y reduciendo residuos electrónicos, y crearía una red de "promotores de iluminación responsable" que compartan información en sus colonias sobre el uso eficiente (apagar luces innecesarias, aprovechar la luz natural) y la importancia de comprar productos con sellos de eficiencia energética. Finalmente, gestionaría acuerdos con empresas locales para establecer puntos de acopio permanentes de lámparas usadas y difundiría estos esfuerzos a través de redes sociales y medios comunitarios, generando una cultura de consumo consciente que no solo ahorre dinero a las familias, sino que también proteja el medioambiente, asegurando que el avance tecnológico del LED se convierta en una herramienta de bienestar colectivo y sustentabilidad a largo plazo (Luna Redin, 2024).

6. Una conclusión donde expliques qué prácticas llevarías a cabo para la reutilización o el desecho del objeto tecnológico con el fin de disminuir el impacto ambiental en tu comunidad.

Para disminuir el impacto ambiental de las lámparas LED en mi comunidad de San Luis Potosí, mis prácticas se centrarían en el reciclaje responsable y la reutilización. Primero, promovería el uso de los puntos de recolección permanentes de residuos electrónicos, como el contenedor en la Unidad Administrativa Municipal o en Casa Colorada, y compartiría el directorio de centros de reciclaje como Future Recycler y Reciclables Pineda Moctezuma para que todos sepan dónde llevarlas, ya que estudios de la UNAM demuestran que sustituir sistemas de iluminación ineficientes por tecnología LED y reciclar correctamente los componentes viejos puede reducir significativamente las emisiones de gases de efecto invernadero en espacios urbanos (Belegui Beccelieri, 2015). Además, organizaría "reciclatones" comunitarios para facilitar la entrega de lámparas viejas, asegurándome de que sean gestionadas por empresas certificadas, con el objetivo de extender la vida útil de los dispositivos y evitar que sus materiales tóxicos, como el mercurio, contaminen el suelo y el agua de nuestra región, una práctica que, como señala la investigación sobre iluminación sustentable, no solo reduce residuos electrónicos sino que también fomenta una cultura de consumo responsable y cuidado del medio ambiente en la población (Luna Redin, 2024).

3. Integra con todos sus elementos las citas y/o referencias de las fuentes o las herramientas de la IAG que utilizaste para el desarrollo de esta actividad con base en el manual vigente de PL-SEP.

Fuentes:

Belegui Beccelieri. (2015, septiembre 7). Mejoran iluminación y reducen emisiones contaminantes. Día de la Luz UNAM. https://www.diadelaluz.unam.mx/leer/184/mejoran-iluminacion-y-reducen-emisiones-contaminantes

Luna Redin, J. (2024). Diseño de iluminación eléctrica para casa habitación usando celdas solares [Tesis de licenciatura, Facultad de Estudios Superiores Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México]. Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas, UNAM. https://ru.dgb.unam.mx/server/api/core/bitstreams/eb48794c-fa63-49f9-8d83-fe1649197388/content

Fundación UNAM. (2019, octubre 14). La evolución de la Inteligencia Artificial. https://www.fundacionunam.org.mx/unam-al-dia/la-evolucion-de-la-inteligencia-artificial/

de la Peña, L. (2018). La naturaleza de la luz. Revista Digital Universitaria (RDU), 19(3). http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n3.a1

Google IEEE. (2013). 50° aniversario del diodo emisor de luz (LED): La lámpara definitiva. Proceedings of the IEEE, 101(10), 2160-2162.https://www.google.com/search?sca_esv=033ed164c9068bb8&sxsrf=APpeQnvGgJGZVsPP6Z-uEkO7Ue5TjKczdQ:1787504932336&udm=2&fbs=ABfTbFUDadgeu2mn4mYJ8iEZ1GUDd8ABuXxNzQEi57SWOuuPdScLx3ol9c1cFkljSkR7a92E_iPQ05YNXLGv14hv1DireQDQ_3pSzsWxQCE4XGg-47i3OmG-WRM0VKU7Cfbwn_0DqchxU5k3ZpGIsg6Oxs9aADXwk0zEVexYVQ2gMO_XbqzFJLMv3Lb8E1bOdEMYvQFZWIUdms-A3wwCqJZohxmOezL3fQ&q=lamparas+led+evolucion&sa=X&ved=2ahUKEwirpprknreWAxV_LUQIHZHkHVgQtKgLegQIFRAB&biw=1366&bih=599&dpr=1