M贸dulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimizaci贸n de recursos

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  VIDEO M贸dulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimizaci贸n de recursos   Alumno: 150 pesos cada actividad .   Grupo: Proyecto en 250 pesos   Asesor virtual:  CLAUDIA SHEIMBAUN       S谩bado 15/08/2026 ¿Qu茅 entregar茅? Un documento en un procesador de textos que incluya el an谩lisis comparativo de dos rutas de transporte, la interpretaci贸n de los datos sobre costo, distancia y emisi贸n de CO2, as铆 como una propuesta de pol铆tica ambiental sustentada en criterios sociales, econ贸micos y ambientales. Integra un documento en procesador de textos que integra la siguiente informaci贸n: Imagina que tu domicilio se encuentra en la Ciudad de M茅xico y realizar谩s un viaje al Acuario de Veracruz, para lo cual puedes seguir dos posibles rutas: Ruta 1. Utilizar谩s el metro para recorrer 12 km hasta la terminal de autobuses, posteriormente abordar谩s el autob煤s que va desde la Ciudad de M茅xico hasta la ciudad de Veracruz...
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MODULO 20Actividad integradora 3 Sobreexplotaci贸n en mi entorno

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https://youtu.be/FVm3U-GN_jI
En 
esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 3 "Sobreexplotaci贸n en mi entorno" del M贸dulo 20 de Prepa en L铆nea SEP, actualizada al a帽o 2026, donde analizar谩s c贸mo la sobreexplotaci贸n de recursos naturales afecta a tu comunidad y propondr谩s acciones para mitigar sus efectos. Para desarrollarla correctamente deber谩s elegir un recurso natural de tu localidad que est茅 siendo sobreexplotado (agua, suelo, bosques, pesca, etc.), investigar sus causas (actividades industriales, agr铆colas, tur铆sticas o crecimiento urbano desmedido), describir las consecuencias ambientales, econ贸micas y sociales que ha generado (escasez, contaminaci贸n, p茅rdida de empleos, conflictos entre usuarios), y finalmente proponer al menos tres acciones concretas de uso sustentable que podr铆an implementarse, indicando qui茅nes ser铆an los responsables (autoridades, empresas, ciudadanos) y c贸mo podr铆as participar t煤 como parte de tu comunidad. Puedes complementar tu trabajo con im谩genes del lugar, tablas de causas y consecuencias, un mapa de tu zona si es necesario, y una reflexi贸n final sobre la importancia de cuidar los recursos para las futuras generaciones. Arriba de esta publicaci贸n encontrar谩s los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con ideas para elegir el recurso, organizar tu informaci贸n y redactar tus propuestas sin complicaciones. 馃帗馃寧 馃摓 Asesor铆as personalizadas: 922-220-00-44

 

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MODULO 18 Actividad integradora 6. La integral en los fen贸menos meteorol贸gicos.

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VIDEO En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la  Actividad Integradora 6 “La integral en los fen贸menos meteorol贸gicos”  del  M贸dulo 18 de Prepa en L铆nea SEP , correspondiente a la semana 4 y actualizada al a帽o 2026, donde aplicar谩s el concepto de  integral definida  para analizar fen贸menos como la acumulaci贸n de precipitaci贸n pluvial, el c谩lculo de 谩reas bajo curvas de temperatura o velocidad del viento, y la modelaci贸n de procesos continuos en el estudio del clima y el medio ambiente . Para desarrollarla correctamente deber谩s elegir un fen贸meno meteorol贸gico de tu localidad o de alguna regi贸n de M茅xico (por ejemplo, la precipitaci贸n acumulada durante la temporada de lluvias, el aumento de temperatura a lo largo del d铆a, la velocidad del viento en un evento cicl贸nico, o el caudal de un r铆o despu茅s de una tormenta) y buscar o generar datos reales que representen la tasa de cambio del fen贸meno (...
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MODULO 16 SEMANA 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA 1

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MODULO 5 SEMANA 1 Actividad integradora 1. Los argumentos del ensayo

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