M贸dulo 19 semana 1 actividad integradora 2.Es El movimiento rectil铆neo uniforme

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  Video   M贸dulo 19 semana 1 actividad integradora 2.   Alumno: Grupo: Asesor virtual:   Mi茅rcoles 14   de Octubre   del   2026.                   M贸dulo 19 semana 1 actividad integradora 2. ¿Qu茅 necesito?   Para realizar esta actividad necesitas: • Plantear e interpretar ecuaciones de posici贸n en funci贸n del tiempo. • Representar una gr谩fica de posici贸n contra tiempo. • Utilizar la graficadora Desmos para representar e interpretar el movimiento. • Comprender las caracter铆sticas del movimiento rectil铆neo uniforme (MRU). • Interpretar y explicar el movimiento de los veh铆culos con base en las leyes de Newton. ¿Qu茅 entregar茅? Un archivo en un procesador de textos que contenga la soluci贸n del problema, las ecuaciones de movimiento, la imagen de la gr谩fica realizada en Desmos y las respuestas fundamentadas a las preguntas planteadas.   ¿C贸mo lo...
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MODULO 20Actividad integradora 3 Sobreexplotaci贸n en mi entorno

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https://youtu.be/FVm3U-GN_jI
En 
esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la Actividad Integradora 3 "Sobreexplotaci贸n en mi entorno" del M贸dulo 20 de Prepa en L铆nea SEP, actualizada al a帽o 2026, donde analizar谩s c贸mo la sobreexplotaci贸n de recursos naturales afecta a tu comunidad y propondr谩s acciones para mitigar sus efectos. Para desarrollarla correctamente deber谩s elegir un recurso natural de tu localidad que est茅 siendo sobreexplotado (agua, suelo, bosques, pesca, etc.), investigar sus causas (actividades industriales, agr铆colas, tur铆sticas o crecimiento urbano desmedido), describir las consecuencias ambientales, econ贸micas y sociales que ha generado (escasez, contaminaci贸n, p茅rdida de empleos, conflictos entre usuarios), y finalmente proponer al menos tres acciones concretas de uso sustentable que podr铆an implementarse, indicando qui茅nes ser铆an los responsables (autoridades, empresas, ciudadanos) y c贸mo podr铆as participar t煤 como parte de tu comunidad. Puedes complementar tu trabajo con im谩genes del lugar, tablas de causas y consecuencias, un mapa de tu zona si es necesario, y una reflexi贸n final sobre la importancia de cuidar los recursos para las futuras generaciones. Arriba de esta publicaci贸n encontrar谩s los enlaces directos a los videos tutoriales donde resolvemos paso a paso un ejemplo completo de esta actividad, con ideas para elegir el recurso, organizar tu informaci贸n y redactar tus propuestas sin complicaciones. 馃帗馃寧 馃摓 Asesor铆as personalizadas: 922-220-00-44

 

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MODULO 18 Actividad integradora 6. La integral en los fen贸menos meteorol贸gicos.

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  https://youtu.be/4waq8aT9mjE En esta entrada del blog te explicamos de manera clara y directa la   Actividad Integradora 1 "Posturas de la evoluci贸n"   del   M贸dulo 16 de Prepa en L铆nea SEP , correspondiente a la semana 1 y actualizada al a帽o 2026, donde analizar谩s las principales teor铆as sobre el origen y cambio de las especies propuestas por cient铆ficos como   Lamarck, Darwin y Wallace , comparando sus postulados, similitudes y diferencias para comprender c贸mo ha evolucionado el pensamiento cient铆fico en el estudio de la biolog铆a   . Para desarrollarla correctamente deber谩s elaborar una   l铆nea del tiempo   (puedes hacerla a mano, en Word, PowerPoint, Canva o Genially) que organice cronol贸gicamente los aportes m谩s importantes de cada autor: comenzar谩s con   Jean-Baptiste Lamarck   (1744-1829), quien propuso la teor铆a del   uso y desuso   y la   herencia de los caracteres adquiridos , explicando que las especies cambian...
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