Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos

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  VIDEO Módulo 20 semana 3.Actividad integradora 6. Optimización de recursos   Alumno: 150 pesos cada actividad .   Grupo: Proyecto en 250 pesos   Asesor virtual:  CLAUDIA SHEIMBAUN       Sábado 15/08/2026 ¿Qué entregaré? Un documento en un procesador de textos que incluya el análisis comparativo de dos rutas de transporte, la interpretación de los datos sobre costo, distancia y emisión de CO2, así como una propuesta de política ambiental sustentada en criterios sociales, económicos y ambientales. Integra un documento en procesador de textos que integra la siguiente información: Imagina que tu domicilio se encuentra en la Ciudad de México y realizarás un viaje al Acuario de Veracruz, para lo cual puedes seguir dos posibles rutas: Ruta 1. Utilizarás el metro para recorrer 12 km hasta la terminal de autobuses, posteriormente abordarás el autobús que va desde la Ciudad de México hasta la ciudad de Veracruz...
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MÒDULO 14 SEMANA 4 PROYECTO INTEGRADOR.

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MÒDULO 14 SEMANA 4 PROYECTO INTEGRADOR.

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.6. Integra la liga de tu historieta y tu conclusión en un documento en procesador de textos.

https://www.canva.com/design/DAF9c3q6JoE/pu5Yj4cJnLK96UCMPDZCzQ/edit?utm_content=DAF9c3q6JoE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Conclusiòn:

En mi historieta, Morena y Luz aprendieron que la materia y la energía son los dos componentes fundamentales del universo y que la relación entre ellos es esencial para entender cómo funciona el universo. También descubrieron que los seres humanos tienen un impacto significativo en el planeta y que es importante aprender y hacer cosas buenas para cuidar el planeta y asegurar un futuro mejor para todos. La relación entre las ciencias experimentales y el estudio del universo es fundamental para entender cómo funciona el universo y cómo podemos protegerlo. A través de la observación, la experimentación y la aplicación de los conocimientos científicos, podemos comprender los procesos naturales que rigen el universo y desarrollar soluciones para los desafíos que enfrentamos. Las ciencias experimentales nos permiten estudiar el universo de manera sistemática y objetiva, utilizando la evidencia y la lógica para comprender cómo funciona el mundo que nos rodea. A través de la experimentación, podemos probar hipótesis y teorías, y desarrollar nuevas tecnologías y soluciones para los desafíos que enfrentamos.

 

 

 

 

 

 

 

Fuentes:

Universidad Nacional Autónoma de México. (27-8-2024). Por qué estudiar el enigmático universo. Revista UNAM GLOBAL. Recuperado 21 de Febrero de 2024, de https://unamglobal.unam.mx/global_revista/por-que-estudiar-el-enigmatico-universo/

Universidad Nacional Autónoma de México. (n.d.). Estructura del universo. Túnel de la Ciencia. Recuperado 28 de Agosto de 2024, de http://www.tuneldelaciencia.unam.mx/exposicion/estructura-del-universo

Filiberto, J. (28-08-2024). Publicación en Facebook [Publicación en línea]. Recuperada de https://www.facebook.com/JrFiliberto/posts/3463670947010616

Transformaciones químicas. (n.d.). Didactalia. Retomado dehttps://www.google.com.mx/search?q=transformaciones+quimicas&tbm=isch&ved=2ahUKEwiRv9Lipb2EAxWmwskDHVd_AcgQ2-cCegQIABAA&oq=transformaciones+quimicas&gs_lp=EgNpbWciGXRyYW5zZm9ybWFjaW9uZXMgcXVpbWljYXMyBRAAGIAEMgUQABiABDIFEAAYgAQyBRAAGIAEMgUQABiABDIFEAAYgAQyBRAAGIAEMgUQABiABDIFEAAYgAQyBRAAGIAESLezAlDmzQFYvrACcAF4AJABBZgB4wigAfo0qgEOMC4yNC4zLjEuMS43LTG4AQPIAQD4AQGKAgtnd3Mtd2l6LWltZ6gCCsICChAAGIAEGIoFGEPCAgYQABgHGB7CAgYQABgIGB7CAgQQIxgnwgIGEAAYBRgewgIHEAAYgAQYGMICBxAjGOoCGCfCAhAQABiABBiKBRhDGLEDGIMBwgILEAAYgAQYsQMYgwHCAggQABiABBixA8ICDRAAGIAEGIoFGEMYsQPCAg4QABiABBiKBRixAxiDAYgGAQ&sclient=img&ei=IWDWZdGqFKaFp84P1_6FwAw&bih=559&biw=1280#imgrc=NjDWV8DwW3F65M

 

 

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