MODULO 1 SEMANA 4 PROYECTO INTEGRADOR LAS TIC EN LA SOCIEDAD

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  Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad.           Nombre del estudiante: VENTAS 922-220-00-44 150  CADA ACTIVIDAD Y 250 EL PROYECTO INTEGRADOR   Asesor virtual.    Lic. ALMO CHEIBAUM     Grupo: M1C1G82-060     Fecha: JUEVES 18  DE  DICIEMBRE  DEL 2026.             Enlace  drive: https://docs.google.com/presentation/d/1Lht-tD8PcMP0kW1he8VevGdmvWc4WkaC/edit?usp=sharing&ouid=102234795412349211612&rtpof=true&sd=true     Fuentes : Referencia para el artículo de Cuarto Poder: Domínguez, A. (2025, 11 de marzo). Chiapas en el abismo del desarrollo digital. Cuarto Poder. https://www.cuartopoder.mx/chiapas/chiapas-en-el-abismo-del-desarrollo-digital/526411 Referencia para el artículo de Diario del Sur: Ramos, M. (2025, 17 de diciembre). Brecha digital en Chiapas: la mitad de los hogares aún carece de conexión a internet. Diario del Sur. https://oem.c...

MODULO 2 SEMANA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 5

 


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MODULO 2 SEMANA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 5

VENTAS 922-220-00-44

150 CADA ACTIVIDAD Y 250 EL PROYECTO INTEGRADOR

ALUMNO

PREPA EN LINEA SEPP 2026 

 Establece los elementos de tu relato en la siguiente tabla:

CLAUDIA IVONNE

 

 

GRUPO

 

M2C2G20-045

 

 

FACILITADOR

 

REBECA

 

 

FECHA DE ENTREGA

 

Lunes   15  de Junio del  2026

 

 

 

 

 

 

 Establece los elementos de tu relato en la siguiente tabla:

 

Tema

¿Sobre qué quieres escribir? El Principito ( Antoine De Saint-Exupery )

Título

¿Cómo nombrarás tu relato? Las enseñanzas de El Principito, en todas las edades.

Narrador

¿En qué persona se realizará la narración? Omnisciente

Inicio

¿Con qué frase iniciará tu relato?  Les voy a [CLAUDIA1] contar una obra donde un aviador adulto al cual se le dificulta relacionarse [CLAUDIA2] con otros seres.



2.- Escribe tu relato.

                             

                                                               El Principito

                                             

                                                  (Antoine De Saint-Exupery)

 

 

 

Introducción

 

Les voy a [CLAUDIA3] contar una obra donde un aviador adulto al cual se le dificulta relacionarse [CLAUDIA4] con otros adultos,[CLAUDIA5]  relata una aventura del viaje en el cual se le descompone su avión en el desierto del Sahara y decide hacer una pausa para repararlo y ahí fue donde conoce al principito y empieza a saber sobre él y su planeta de origen  haciéndole unas series de preguntas y ganándose su confianza a lo largo de los días, el principito le cuenta como eran sus días hasta la llegada de una flor  muy coqueta [CLAUDIA6] , perfeccionista y bellísima[CLAUDIA7]  a la cual quiere mucho pero que demanda muchos cuidados [CLAUDIA8] , después de un disgusto el decide huir y recorrer diferentes asteroides en los cuales conoce diferentes figuras   ,el rey, el vanidoso , el bebedor , un farolero y el geógrafo [CLAUDIA9] hasta que conoce al aviador del cual se vuelve su amigo y le pide que le dibuje un cordero para poder llevárselo a su planeta y así poder tener mas compañía .

 

 

Desarrollo

 

El viaje del principito comienza con [CLAUDIA10] la introducción del aviador, cuenta que [CLAUDIA11] cuando era pequeño él tenía un sueño[CLAUDIA12] , el de llegar a ser algún día un gran pintor, pero este sueño es roto por los adultos al no comprender su pintura de una boa [CLAUDIA13] devorando una serpiente, le decían que era un sombrero y fue así como se desilusionó dejando su sueño y convirtiéndose en hombre.

El principito le cuenta [CLAUDIA14] cómo fue que llego al planeta tierra, le comenta que haba pasado ya antes por diferentes planetas donde había personajes solitarios.

 

El primer planeta era habitado por un ser  mandón[CLAUDIA15] , que se creía ser dueño del universo pero en realidad no tenía nada.[CLAUDIA16] 

 

El segundo planeta era habitado por un personaje muy vanidoso [CLAUDIA17] que creía que todos eran sus admiradores, pero no tenía a nadie que lo admirada

 

El tercer planeta era habitado por un honre bebedor, el cual al principito le causo mucha tristeza y partió.

 

El cuarto planeta era habitado por un hombre de negocios que a la llegada del principito no se dio cuenta, ya que se encontraba contando las estrellas pues creía que eran de él.

 

El quinto planeta fue donde conoció a una persona muy dedicada a su trabajo, era un farolero, el principito intento quedarse con el pero su planeta era muy pequeño.

 

En el sexto planeta llego con un geógrafo que le cuenta sobre su oficio y el principito le cuenta que[CLAUDIA18]  necesita un amigo, este le recomienda que vaya a la tierra tal vez ahí podría conseguirlo y así fue que el principito decide ir a la tierra, haciéndose amigo del aviador, al reflexionar todo lo que paso en su viaje el principito se da cuenta que tiene que regresar con su flor.

 

Conclusión

 

Está claro que [CLAUDIA19] el amor es muy poderoso , lo podeos ver en que a pesar del disgusto que el principito tuvo con su flor el decide regresarse con ella a pesar de que ya había encontrado a alguien que le pudiese hacer compañía y era lo que andaba buscando y tardo mucho tiempo en encontrarlo por el cual tuvo que pasar por diferentes planetas hasta que logró encontrar un buen amigo: el aviador , reiterando que era un adulto en su interior aún tenía un niño que lo hacía  poder comprender al principito  y se llevaran muy bien  siendo muy grandes amigos.

 

Fin

 

 

Audio :

https://drive.google.com/file/d/14wcyc90SFjLwL4z4pv6gJw0VBaFj8KQw/view?usp=sharing

 

 

6. Escribe en un párrafo, de entre 5 y 10 líneas, las diferencias que encontraste al relatar la lectura de manera oral y escrita, explica cuál fue más fácil para ti de elaborar y por qué.

En el escrito se toma más tiempo escribir que hablar por eso la lengua escrita se planea y se enfoca en un mensaje más claro y organizado. En el lenguaje oral se utiliza un vocabulario sencillo y limitado. Para  ambas formas fueron fáciles pero me quedaría con el lenguaje oral ya que puedo expresarme mejor.

 

 

 

 


 [CLAUDIA1]Marcadores textuales de introducción

 [CLAUDIA2]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA3]Marcadores textuales de introducción

 [CLAUDIA4]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA5]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse

 [CLAUDIA6]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse.

 [CLAUDIA7]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse.

 [CLAUDIA8]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA9]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse

 [CLAUDIA10]Marcadores textuales de desarrollo.

 [CLAUDIA11]Marcadores textuales de introducción

 [CLAUDIA12]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA13]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse.

 [CLAUDIA14]Marcadores textuales de introducción

 [CLAUDIA15]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA16]Elementos de tu relato que permitan al lector asombrarse.

 [CLAUDIA17]Indicios, es decir, las pistas que permiten al lector suponer lo que sucederá.

 [CLAUDIA18]Marcadores textuales de desarrollo.

 

 [CLAUDIA19]Marcadores textuales de cierre.

 


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