Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2.Es El movimiento rectilíneo uniforme

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  Video   Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2.   Alumno: Grupo: Asesor virtual:   Miércoles 14   de Octubre   del   2026.                   Módulo 19 semana 1 actividad integradora 2. ¿Qué necesito?   Para realizar esta actividad necesitas: • Plantear e interpretar ecuaciones de posición en función del tiempo. • Representar una gráfica de posición contra tiempo. • Utilizar la graficadora Desmos para representar e interpretar el movimiento. • Comprender las características del movimiento rectilíneo uniforme (MRU). • Interpretar y explicar el movimiento de los vehículos con base en las leyes de Newton. ¿Qué entregaré? Un archivo en un procesador de textos que contenga la solución del problema, las ecuaciones de movimiento, la imagen de la gráfica realizada en Desmos y las respuestas fundamentadas a las preguntas planteadas.   ¿Cómo lo...

MODULO 22.Fase 3. Contextualización. Comparo para mejorar.

 



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MODULO 22.Fase 3. Contextualización. Comparo para mejorar.

 

 

Alumno:

Asesor:

Grupo:

 

Lunes 12  de Octubre  del  2026.

¿Qué producto entregarás?

Un documento elaborado en un procesador de textos en el que realices un análisis de proyectos similares al que deseas desarrollar, describiendo el problema que atiende, las acciones que implementa para solucionarlo, los resultados obtenidos y la forma en que esta información contribuye a contextualizar y fortalecer tu propia propuesta de proyecto.

¿Qué hacer?

1.      Indaga en fuentes confiables de información en línea sobre dos proyectos similares a tu propuesta.

2.      Completa la siguiente tabla con información sobre los proyectos que revisaste previamente.

Tabla 1. Proyectos similares de Huertos urbanos.

Características.

Mi proyecto.

Proyecto similar 1

Proyecto similar 2

Título del proyecto.

Huerto Comunitario "Sembrando Esperanza" en Magdalena Contreras.

El título del proyecto es "Proyecto de diseño de un huerto urbano de 1000 m2 en el término municipal de Madrid (distrito de Salamanca)".

Proyecto Técnico Huerta Comunitaria Agroecológica (Collado Mediano).

Proyecto  a solucionar.

Problema central: Incremento del precio de las verduras y hortalizas para una buena alimentación en Magdalena Contreras. Causas (raíces): 1) Aumento de costos de producción, transporte y distribución de alimentos. 2) Inflación general en el país. 3) Falta de producción local de verduras y hortalizas y dependencia de proveedores externos. Consecuencias (ramas): 1) Las familias compran menos verduras y hortalizas frescas y consumen más productos procesados. 2) Aumento de enfermedades relacionadas con una mala alimentación como obesidad y diabetes. 3) Mayor gasto familiar en salud y más dificultad económica.

El proyecto busca solucionar la problemática de un espacio urbano desaprovechado, transformándolo en un lugar para el disfrute de los ciudadanos que fomente la cohesión social, el intercambio cultural e intergeneracional, y que ofrezca conocimientos y actividades medioambientales gratuitas.

El proyecto busca, por un lado, poner en práctica la economía circular en el municipio, y por otro, ofrecer una fuente de recursos alimenticios a personas en situación vulnerable, fomentar hábitos saludables y dar un uso productivo a un suelo municipal .

Objetivo general.

Implementar un huerto urbano comunitario en Magdalena Contreras mediante técnicas sencillas de cultivo en macetas, camas de tierra y recipientes reciclados, para que las familias accedan a verduras y hortalizas frescas a bajo costo y mejoren su alimentación.

El objetivo general es el diseño y puesta en marcha de un huerto urbano ecológico con fines sociales en el distrito de Salamanca, estudiando los factores que influyen en su implementación y diseñando las instalaciones y acometidas necesarias.

Instalar una zona de huertos urbanos comunitarios para satisfacer funciones ambientales, sociales-comunitarias, educativas, saludables y de identidad, destinados al consumo privado y al uso educativo

Lugar  en el que  se desarrolla.

Alcaldía Magdalena Contreras, Ciudad de México.

El proyecto se desarrolla en el distrito de Salamanca de la ciudad de Madrid, específicamente en el barrio de La Guindalera. La parcela tiene una superficie de 1000 m², forma rectangular, una pendiente del 1%, y se encuentra dentro de un terreno más grande de 3,42 ha. Sus coordenadas son 40° 26’ 22,75” N y 3° 40’ 0,30” O.

La ubicación propuesta es una finca de propiedad municipal situada en la parte noroeste del municipio, junto a la calle Los Madroños, en la urbanización Las Dehesillas.

¿Quiénes se ven afectados por  el problema?

Los habitantes de la alcaldía Magdalena Contreras, especialmente las familias de bajos recursos que no pueden costear el precio elevado de verduras y hortalizas frescas.

 

Los afectados por el problema son los ciudadanos del distrito de Salamanca y sus alrededores, quienes se ven privados de un espacio que podría fomentar la cohesión social, el intercambio cultural e intergeneracional y el acceso a actividades medioambientales gratuitas.

Los beneficiarios directos son los empadronados en Collado Mediano, con cupos específicos para personas en riesgo de exclusión social, mayores de 65 años, personas con discapacidad y titulares de establecimientos de hostelería.

Soluciones planteadas.

Resultado esperado: reducir el gasto familiar en verduras, mejorar la alimentación y fomentar la convivencia y el cuidado del medio ambiente. Objetivos específicos: 1) Identificar un espacio disponible en la alcaldía para instalar el huerto, mediante recorridos y pláticas con vecinos. 2) Capacitar a los vecinos en técnicas básicas de cultivo, a través de talleres y materiales en línea. 3) Fomentar la participación comunitaria, mediante reuniones y actividades conjuntas, para fortalecer la convivencia y la sostenibilidad del huerto.

Las soluciones planteadas incluyen el diseño de un huerto ecológico con 14 bancales para hortalizas, 4 para plantas aromáticas y medicinales, y 4 para plantas auxiliares. Se propone un sistema de riego automático por goteo, mobiliario fabricado con materiales reciclados (como palés para refugios de insectos, compostador y semilleros), una caseta para aperos, una carpa para talleres, bancos, papeleras y un baño químico portátil. También se detalla la preparación del terreno, las labores de mantenimiento y un conjunto de actividades y talleres formativos.

Creación de parcelas de cultivo de aproximadamente 7x3 metros. El proyecto incluye un sistema de riego por goteo automatizado, una caseta prefabricada de madera para herramientas y talleres con aseo adaptado, una zona de compostaje y purines, y el cerramiento perimetral de la parcela.

¿Quiénes participaron en la solución?

El alumno xxxxxxxxxxxxxxx como responsable del diagnóstico y propuesta de solución.

En la solución participaron el autor del proyecto, Martim Mousinho Almadanim Santa Marta, como Trabajo Fin de Grado, y su tutor, José Luis García Fernández. El proyecto está adscrito al Grado en Ingeniería Agroambiental de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la Universidad Politécnica de Madrid.

La iniciativa parte del Ayuntamiento de Collado Mediano. El proyecto técnico fue redactado por José Alberto Burgués Hoyos. La gestión y el control del funcionamiento pueden ser delegados a entidades sociales o vecinales sin ánimo de lucro mediante convenios.

Nota. Elaboración propia con herramientas Word.(12-10-2026).

 

3.      Reflexiona sobre las respuestas que registraste en la tabla anterior y escribe una conclusión a partir de la comparación entre proyectos, sobre los elementos que vas a mantener, cuáles vas a mejorar y cuáles consideras cambiar para fortalecer tu propuesta de solución.

Después de analizar las coincidencias y diferencias entre mi propuesta y el Proyecto Similar 1, el Huerto Comunitario Agroecológico de Collado Mediano (Ayuntamiento de Collado Mediano, 2021), puedo concluir que conservaré la esencia de mi proyecto: establecer un huerto urbano comunitario que ayude a enfrentar el alza en los precios de verduras y hortalizas en Magdalena Contreras, pues ambas iniciativas comparten la visión de que estos espacios mejoran el acceso a alimentos frescos, promueven la convivencia y contribuyen al cuidado ambiental. De igual manera, mantendré la capacitación de los vecinos en técnicas de cultivo y el uso de materiales reciclados, ya que, como se observa en el proyecto de referencia, estos elementos refuerzan la sostenibilidad y la participación de la comunidad. Por otro lado, perfeccionaré la formulación de mis objetivos específicos tomando como modelo la estructura técnica del proyecto español, que describe con detalle el sistema de riego, la infraestructura y la organización de los espacios (Ayuntamiento de Collado Mediano, 2021), con el fin de que mi propuesta sea más clara y fácil de llevar a la práctica. Finalmente, modificaré la carencia de un plan de gestión y financiamiento a largo plazo, así como la falta de alianzas con instituciones locales, inspirándome en la colaboración que el Ayuntamiento de Collado Mediano estableció con entidades sociales (Ayuntamiento de Collado Mediano, 2021), para garantizar que el huerto en Magdalena Contreras perdure y genere un impacto positivo y duradero en la comunidad.

 

Fuentes:

Mousinho Almadanim Santa Marta, M. (2021). Proyecto de diseño de un huerto urbano de 1000 m2 en el término municipal de Madrid (distrito de Salamanca) [Trabajo Fin de Grado, Universidad Politécnica de Madrid]. Archivo Digital UPM. https://oa.upm.es/70327/1/TFG_MARTIM_MOUSINHO_ALMADANIM_SANTA_MARIA.pdf

 

Ayuntamiento de Collado Mediano. (2021). Proyecto técnico huerta comunitaria agroecológica (Collado Mediano). https://www.aytocolladomediano.es/images/noticias/2021/Enero/Proyecto_Tcnico_Huerta_Collado_Mediano.pdf

 


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